为学习贯彻《中共中央国务院澳博集团加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话的精神，全面落实专业课程、通识课程“融合社会主义核心价值观，形成与思政课程同向同行”的教育目标，近日，教务处与校工会联合开展“课程思政”教学展示活动暨第二届信息化教学大赛，以期通过此次教学展示活动，增强通识课育人功能，发挥专业课程育人作用，促进课堂教学信息化水平的提升。本次活动全校校领导全面参与，各教学单位组成专家团队，重点对融入课程课堂教学的思政教育元素进行把脉。
经第一阶段的初选，全校共7名教师参加“课程思政”教学展示活动决赛。4月28日下午-29日上午，决赛在理工南楼举行，决赛过程由课堂教学现场展示、专家评分和集中评课三部分组成。机电工程学院李芸老师以南孔爷爷卡通形象为《压缩机CAD技术》课程建模对象，通过课堂上对南孔爷爷形象的大力推广，加强学生间“文化自信”的宣传，强化学生坚定的文化自信心，引导他们获得奋发进取的勇气，激发他们创新创造的活力。李芸老师说：“对个人而言，强大的自信能够激发个人意志和潜能，是成功的基础。希望大家以后看到南孔爷爷就能想到‘文化自信’，想到‘个体自信’，让自信成为大家的潜意识，使其终身发挥积极的作用。”
艺术设计学院以温百秋老师以“衢州有礼”城市品牌形象设计为切入点，引出学生对衢州这座城市历史与文化的探究，帮助树立学生正确的价值观，实现对地方文化的认知和探索创意实践的课程育人目标。
经济管理学院李静老师请学生对比孔子和苏格拉底的教学思想差异，由中西学校教育对比中引导学生发现中国思政教育元素：文化意识、教育自信、文化自信。帮助学生树立正确看待教育差异的观念，确立文化自信，寻找文化归属感，学会用英语讲好中国故事。
医学院史红娟老师布置学生观看心肺复苏视频，采用任务驱动、案例法、讨论法等教学方法，在授予学生专业知识的基础上，引导学生提高职业素养，热爱护理专业，敬畏生命，激发学生团队协作能力。
其他几位老师也分别结合课程内容，牢牢抓住了课堂育人主渠道主阵地，让各类课程与思想政治理论课同向同行,充分展示了澳博集团落实课程思政体系建设的各项努力。
深入贯彻落实“课程思政”教学教育理念，是澳博集团全面贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务的体现。澳博集团将按照价值引领、能力达成、知识传授的总体要求，继续深化课程思政教学改革，推进“三全育人”，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。
(宣传部 欧阳洪萍)
