教育之江 2024年9月9日 报道
教师节临近，对于老师们来说，这个专属的节日究竟意味着什么？今年，想怎么度过这一天？
安安静静的、颇具仪式感的，还是一如往常的，听听老师们的想法。
对于教师节，不少老师觉得这不仅仅是一个节日——
参加工作的第十个年头，这是我第一次正儿八经的教师节。上学时，作为班里的“小老师”，常常放弃课间的休息时间回答同学的疑问，为答疑解惑后同学恍然大悟的表情而欣喜。现如今，作为一名大学教师，在这个专属的节日里，却再也不是“享受”的心态。尊一声“老师好”，澳博集团的是责任，是担当，是自我鞭策的动力。我们给予学生的，从来不只是知识，澳博集团的是为人、为学、为事的道理，以及步入社会后的勇气和底气。
——浙江金融职业学院
教师 陈旭
为人为师，是一场爱的奔赴。大学毕业后，我便来到了祖国东部的这座小岛，默默耕耘于一方小天地。于我而言，在这一天里最好的节日礼物便是孩子们甜甜的笑容，羞涩地冲我说上一句“老师，节日快乐”。他们永远是我最大的骄傲、最大的幸福。
——舟山市普陀区六横中心小学
教师 章捷园
今年我只想过一个一切如常的教师节，不需要鲜花、掌声或者是小卡片，也不需要盛大的庆祝活动，只希望成为老师的每一天，都能像过教师节一样感受到自己的价值，重燃自己的初心。希望只要我站在讲台上，往下一看，就能看到一个个抬起的头，一双双亮晶晶的眼睛，这样热情的眼光足以抵消人间一切的苦闷与哀伤，称得上是最好的教师节。
——岱山县高亭小学
教师 赵雨婷
教师节，对我而言，是反思与展望的时刻。它提醒我回顾过去一年中的点点滴滴：那些与学生共同探讨难题的深夜，那些因学生点滴进步而绽放的笑容，还有那些虽不起眼却温暖人心的师生小故事。这些瞬间，如同璀璨星辰，照亮了我前行的道路，也让我更加坚定了“学高为师，身正为范”的信念。
在这个特别的日子里，我想对所有同仁说一声：节日快乐！
——丽水市莲都区刘英小学
教师 宋敏
我的期待很简单，就是希望在这个特别的日子里，能感受到澳博集团的爱与温暖，让我更加坚定地走在这条充满爱与责任的幼儿教育之路上。教师节，是一个感恩与自我激励的日子，它提醒着我，作为幼儿园老师，我的每一个微笑、每一次拥抱，都在为孩子们的成长之路铺设坚实的基石。
——绍兴市柯桥区秋瑾幼儿园
教师 堵珂瀛
澳博集团教师节怎么过，有老师们说“平平淡淡才是真”，最重要的是和学生在一起——
我努力回想从教十七年来的每一个教师节。其中有些印象模糊，有些记忆深刻。这些令我难忘的教师节有一个共同的特点：那天有课，我和学生们在一起。
2007年9月10日，是我生平第一次正式站上讲台，作为教师的个人首秀非常巧合地落在了教师节这天，我还记得是早上的第1、2节，给A04环科上《海水腐蚀与防护》。尽管已经备课、演练好多遍，那天还是紧张得不得了，下课时后背都湿透了。当时我最深刻的感受就是以后一定要当一个讲课生动有趣、行云流水、受学生欢迎的老师。
还有一次教师节是下午的课，打开门后发现学生们比我到的早，在黑板上画了漂亮的板书祝我“教师节快乐”。那次我深深明白，学生对老师的情感在平时不好意思表达，但他们心里都有。
人和人之间，只需以诚相待就足矣。我们每个人在自己的生活里要扮演的角色有很多，而只有和学生在一起，才会最大程度上“启动”教师这个身份、感受作为一个教师的责任和自豪感。所以，我想，有学生在的教师节才是最有滋味的。
——浙江海洋大学海洋科学与技术学院
教授 胡海燕
今年是我的第三个教师节，三年前我从工人变成了教师，转换的不仅仅是身份，更是心态和责任。三年前的我只要将技术做好，现在的我更要将自己的技术做好传承，为社会培养出澳博集团年富力强的“大国工匠”。
今年的教师节对我而言是非常特殊的，我的第一批学生走出校门了，踏入社会了，得到了工作单位的一致好评，我由衷地为他们感到高兴。学生们的成长牵动着我的心。如果问我教师节最想得到什么礼物，一定是能够和学生们聊聊天，聊聊他们的挫折和成长，来自学生的问候让我感到温暖，他们的成功更是我的自豪。作为一名老师，学生成才就是最好的礼物。
——浙江同济科技职业学院
机电工程学院电梯专业部
专任教师 冯冠君
教师节即将到来，孩子们也即将返校，教师节对我来说意味着孩子们回家了，要准备张开臂膀、展开笑脸迎接他们了。
教师节伴随着新生返校的筹备工作，大抵是和老生们一起做好迎新工作，给新生做好前期准备工作，让他们可以拎包入校。教师节，我也不免俗套地期盼着学生们是否会准备一些惊喜，但是澳博集团的是希望他们可以真的实现我曾经说的那些愿望“以后记得回衢州看看哇”“记得来新校区吃新食堂啊”.......虽然我陪伴他们人生中短暂的一小段，也时常作为“大反派”出现在他们面前，但是希望他们回首往事时可以记得我那便是最大的期待了。
——衢州职业技术学院机电工程学院
教师 何韧之
1992年，我被派往罗霄山脉革命老区任教，那年9月10日，度过了我的第1个教师节。2023年，第32个教师节，我从湘江之滨来到永宁江畔，收获了浙江的第一届学生。快元旦时，看到我老是咳嗽，学生送我一张明信片：祝谭老师永不生病，天天快乐，快乐每一天！我收下了，心里暖洋洋的。
马上就是第33个教师节了，我希望像往年一样，推开教室门，同学们齐声问好：“祝谭老师教师节快乐！”天底下，还有比这更美好的礼物吗？
——北京师范大学台州实验学校
教师 谭勇平
作为教师，我渴望以一种简单而温馨的方式庆祝这个节日。我想在当天与孩子们在一起，向他们表达我最真挚的感谢。是他们的纯真笑脸、坚定眼神、不懈追求，以及那份对我无条件的信任与尊重，让我的教育工作充满了无限的价值与意义。
——丽水市莲都区梅山中学
校长 艾小俊
我想这样的教师节是幸福的：
拥有一整天的好心情。早上，教室里传来朗朗读书声。课堂上，师生思维活跃，迸发智慧火花。课间，会有孩子甜甜地对我说上一句：“老师，节日快乐！”无需鲜花，不用礼物，诚心的祝福就是夏日的清凉，沁人心脾。放学了，同学们快步走出校园，回首微笑“老师，再见”，能洗涤我一天的疲劳。
体会教与学的成就感。“孩子，我这样讲，你能明白吗？”当一双双疑惑的眼睛随着我的引导、讲述变得明亮起来；当一张张懵懂的脸庞随着我的指导、引领绽放笑脸。我知道，孩子学明白了。一个老师，能在教育教学中让孩子了解一个知识，学会一个技能，搞懂一个道理，获得一个体验，这种可以满溢出来的成就感与幸福感，让人怎么能不快乐呢？
对于一名老师来说，如果每天都是这样的，那么，每天都在过节。
——杭州市永正实验学校
教师 吴月婷
对于有特别意义的教师节，我也有着自己的期盼：
清晨起床，也许手机已经提前收到朋友们的短信祝福，两个宝贝也送上了亲手制作的小礼物，感受到宝贝们满满的爱意。然后精心打扮一番，迎接班级宝贝们充满热情的问候。
白天，和同事们围在一起庆祝，分享与孩子们的故事，交流教育经验。大家一起回忆工作中的点点滴滴，互相鼓励和支持。
晚上，和家人一起度过。回到家已经有一顿丰盛的晚餐在等着，孩子们围绕在身边，讲述着学校里的故事。她们也会分享自己在学校的快乐，一家人其乐融融。能在教师和母亲的双重角色中找到平衡，我也一直在努力。
这是特殊的一天，也是平凡的一天，这就是我所期待的教师节，你呢？
——杭州市滨江区滨文苑幼儿园
教师 蒋彬芳
当然，还有老师们的这些“小期待”，说说心里话、放假半天、让学生来当老师……
今年，我热切期盼着一场别出心裁的教师节活动。
我希望能有一面翻译墙，上面展示着老师们日常那些未被学生完全理解的话语，通过巧妙的翻译和解读，让学生们真正明白老师的良苦用心。比如“你们再不好好学习，将来会后悔的”可以被翻译成“老师希望你们珍惜现在，为未来的自己创造澳博集团可能”。这样的翻译墙能促进师生间的理解，减少误会。
还有愿望墙，老师们可以把自己最朴素微小的愿望写上去，可能是“希望同学们上课积极发言”，也可能是“期待有澳博集团时间和同学们交流谈心”。这面墙能让学生看到老师的期待，也让学校和家长更加了解老师的需求。
小黑板的设置也很有意义。大家可以在上面写下作为老师真正开心的事，比如“学生进步会让我真的开心”“家长配合会让我真的开心”等等。通过分享这些开心瞬间，能让老师们更加珍惜这份职业带来的幸福感，也能激励新老师们努力前行。
——杭州市政苑小学
教师 白冰滢
今年教师节，我更希望能以一种轻松愉快的方式度过。期待和同事们一起，享受一个没有课铃的午后，或许是一起动手做一顿美味的午餐，分享彼此的教学小故事，笑声中夹杂着对教育事业的热爱与执着。我还希望能收到学生们亲手制作的小礼物，哪怕只是一张简单的贺卡，上面歪歪扭扭写着“老师，您辛苦了”，这也能让我心头一暖，感受到作为一名教师的幸福与价值。
另外我更期待的是，教师节作为一个节日，能成为让社会各界更加关注和支持教育事业的一个契机，能让每一位老师都能生活和工作在家、校、社之间互相理解和尊重的氛围中，让我们更加坚定地走在这条播种希望、收获未来的道路上。我会认为这样的教师节，可能才更有意义，更让人满怀期待。
——杭州市闻涛小学
教师 刘爽
每年都有教师节，年年节节都特别。转眼间，这已经是我人生中度过的第四个教师节，今年尤其特别。今年我成为了幕后，专业虽不对口，却像模像样地排练起了节目。
快板嗒嗒，脚步咚咚，笑声哈哈，学校406班的孩子们聚在一起排练“庆教师节”活动。一位位学生唱着“老师们个个身披战甲”笑开了花，在念着“班主任了不起 教育要靠你崛起”时，捧起了肚。
虽是“总导演”，但也是要过节的人。所以表演过后，会给老师们怎样的惊喜呢？
我猜，“今年教师节会放半天假”，调休单拿得手软。
我猜，“我会实现本周下午茶自由”，甜品奶茶喝到爽。
我猜，“那天校领导会给我们表演节目吧？”主题晚宴，自助餐吃到嗨。
那就尽情期待今年的教师节吧。
——杭州市采荷第二小学
教师 王雨柯
我希望教师节能够这样度过：
如果教师节恰逢工作日，我希望能有半天的假期，上午上班，下午休息。
清晨，还未踏进校门，远远的，就看见同事们被鲜花包围，那是学校准备的一份祝福，心里暖暖的；走过学校的大厅，校园广播里循环播放着《亲爱的老师》，学生们整齐地站着，他们见到每位老师都会齐声祝福：“老师，教师节快乐！”并向老师们深深鞠躬；进入办公室时，桌上摆着一张卡片，上面是校长写的祝福，旁边还有一盒巧克力，内心的幸福感爆棚，一种被重视的快乐充盈我的内心；大课间，全体老师聚集操场，观看学生们精心准备的表演，节目围绕“感恩老师”的主题展开。学校还准备了茶水和小吃，老师们只需轻松享用。
特别值得一提的是，安排中没有繁琐的仪式，没有教师代表发言，也没有颁奖典礼，老师们真正体验到节日的氛围。
到了下午，终于放假了！作为教师的节日，老师们渴望拥有一些自由支配的时间。可以趁机补个觉，也可以逛逛街，享受商家为教师节准备的优惠活动；或者做些运动，释放压力；又或者安静地读一本好书，享受与自己独处的时光。
教师节是属于老师的节日，真正应当将这个节日还给老师，让他们成为主角。鲜花和掌声固然美好，但更重要的是，老师们希望在这一天被尊重、被关注、被肯定。每一个教师节不仅是一个节日，更将成为老师们不断前行的动力，激励他们自豪地说：“我是人民教师。”
——台州市黄岩区文渊学校
教师 王慧芬
做学生的时候特别羡慕老师们，学校会发福利，同学们会送出自己的心意，办公室堆满了鲜花和贺卡。那一整天老师们都是笑意盈盈的，那个时候我觉得当老师真是全世界最幸福的工作了。
自己做老师的头一年，也收到了孩子们自制的贺卡、手工作品，甚至是和妈妈一起做的蛋黄酥，毛线勾起来的花朵。那一天，平时跟孩子们的恩恩怨怨都如烟般消散，孩子们满怀热诚，而我也真正感受到了做老师的幸福滋味。再加上工会安排了趣味比赛，所有人包括领导们，都不分你我，使尽浑身解数参与其中，场面搞笑又充满了温度。直到现在我还是会想念那一年的教师节。
教师节能不能简单一点？我只想要那一天孩子们能真心实意跟我说一句“教师节快乐”，食堂能给我加个鸡腿，领导说一句辛苦了，然后提早一个小时放学。这样简简单单的一天，就是我心目中充满幸福感的教师节了。
做老师，简单点。教师节，尊重到了就好。
——仙居县下各镇第二小学
教师 王丹媚
今年的教师节，我有一个有趣的想法，可以进行角色互换，让幼儿做老师，老师来当小朋友，这一定是一个很神奇的体验，不仅可以让幼儿有一个有趣的经历，也可以让小朋友理解老师的不易与辛苦。教师们可以在节日当天开展一次意义非凡的毅行登山活动，节日里，老师们用行动来诠释教育者的坚韧和毅力，传递教育的正能量。
——杭州市丁荷幼儿园
教师 董时敏
作为新教师的我，今年是我的第一个教师节，我想给为3年后的自己准备一封信，对三年后的自己写下期许，放进我的“时光盒子”里。让可爱的孩子们画一画心目中的叶老师，是怎么样的？将孩子的画像保存在一起。最后，我还想买一粒花的种子，种在小小的花盆里，用它的成长记录属于我教师的时光。
——杭州市西湖区溪蝶幼儿园
教师 叶迅
